Journée de bilan et clôture – Jeudi 7 décembre 2017 –

Au CPIE d’aix, de 09h30 à 15h30

4855 chemin du Grand St Jean, 13540 Puyricard 

T : 04 42 28 25 06

A noter dans vos agendas ! le jeudi 7 décembre 2017 se tiendra la journée de bilan de la démarche Centre Ecohérents en Bouches-du-Rhône. L’occasion pour tous de mettre en commun vos projets passés, en cours ou à venir.

Attention

Si vous êtes signataires de la charte (individuelle ou collective), la présence d’au moins deux personnes de votre structure est nécessaire au bon déroulé de cette rencontre.

Programme prévisionnel

9h30

Accueil café, présentation dynamique des participants et de la journée.

10h00 – 12h00

Forum des ACM :

Chaque ACM tiendra un stand pour présenter les projets menés durant ces 2 années et l’animera. Cette présentation peut prendre plusieurs formes : exposition, jeux, petit spectacle, expériences, vidéos, … (Pensez à vous inscrire).

12h00 – 13h00

Auberge espagnole, chaque participant porte un plat de son choix

13h-14h30

Bilan de ces 2 années

  • Sur les formations : (thématiques, effectifs, organisation, satisfaction,…)
  • Sur l’accompagnement collectif et individuel des centres
  • Sur l’utilisation du site internet et la diffusion du « Panier »
  • Sur le prêt des outils pédagogiques

14h30 – 15h30

Perspectives pour l’année suivante : types d’accompagnements proposés par vos pôles ressources.

Inscrivez-vous ! Ecrivez-nous !

 Pour l’animation de votre stand, précisez le contenu de votre présentation et faites-nous part d’un besoin de matériel spécifique :

Cyril CALVIN : c.calvin@cpie-paysdaix.com

Olivier BEAL : energie@loubatas.org

Julie FRACHON : j.frachon@cpie-coteprovencale.fr

Retour naturel sur la formation « Jeux de Nature » du 18 mai 2017, au Loubatas

IMG_20170518_144211C’est en pleine nature que 18 animateurs se sont réunis le 18 mai dernier, au Loubatas pour une formation sur les jeux de Nature.

Dans la bonne humeur, la journée a commencé par des petits jeux coopératifs de mise en route.

Plein d’énergie, les animateurs se sont attelés à comprendre la problématique du manque de nature des enfants d’aujourd’hui (télé, ordinateur, jeux vidéo…). Des discussions riches d’échanges d’expériences, suivis d’ateliers au cœur de la nature :

  • Du sensoriel pour prendre contact avec la nature : exemple de la carte postale nature
  • De l’imagination pour voir et construire avec la nature : initiation au Land’art et nœuds pour la fabrication de cabane
  • Concert musicale avec instruments fabriqués, par leurs soins, en canne de provence.

L’idée était d’impulser l’envie de profiter plus souvent de la nature comme support d’animation. Par des activités simples et avec très peu de matériel, les enfants peuvent ressentir et se sentir bien dans la nature.

En conclusion, sortez-les le plus souvent possible !

Astuce pour une carte postale nature réussie : de la récup’ de pochettes cartonnées découpées en petits rectangles, poser un morceau de scotch double face, laisser les enfants à leur imaginaire pour de merveilleuses créations !

Autres idées : sculpture en terre dans la nature à partir des éléments naturels = création de lutins, de visages sur les arbres, de petites bêtes découvertes …, chasse aux trésors d’éléments naturels, création de jeu de cible, awalé, marelle ou autres avec des éléments naturels.

La journée d’échange Inter-centres : le bilan.

Bilan – Journée d’échange inter-centres – Jeudi 1er décembre 2016

Les pôles ressources ont accueillis 18 membres du réseau des centres écohérents des Bouches-du-Rhône dans le cadre de la journée d’échange de pratiques annuelle.

Cette journée a commencé par un bilan, retour sur la mise en place du dispositif en 2016.

Par la suite, les animateurs et référents de la démarche se sont mis autour de la table pour préparer l’année suivante : commencer 2017 en améliorant, en imaginant, en créant de nouvelles possibilités. Pour cela les participants ont testé la technique des chapeaux de Bono.

C’est une technique qui consiste à structurer la pensée autour d’une problématique, d’un projet ou d’une situation, en utilisant 6 positionnements symbolisés par des chapeaux : chapeau blanc = l’information, la neutralité ; rouge = les intuitions, les émotions ; noir = le jugement, les critiques négatives ; jaune = l’optimisme, la critique positive ; vert = la créativité, recherche de solutions ; bleu = organisation de la pensée, le processus à mettre en place.

Voici un retour sur les idées émises (chapeaux vert et bleu) par les participants selon les questions que les pôles ressources ont posées.

 

Le dispositif Centre Ecohérent est-il adapté au centre de loisirs ?

La réponse des centres : Le format est adapté aux centres par la gratuité du dispositif, la richesse de la thématique Développement Durable ainsi que son importance pour notre avenir. Le format devrait être pérennisé et non fixé pour 2 ans.

Des pistes de solutions pour la suite

  • Proposer plus de formations
  • Mettre en place plus de communication pour les retours des formations
  • Créer un forum et une Foire aux questions sur le site Internet
  • Envoyer plus de newsletter
  • Mieux signaliser les lieux de formations
  • Créer des journées d’approfondissement pour les thématiques déjà abordées en formation
  • Proposer des activités adaptées à différentes tranches d’âge lors des formations
  • Accueillir les formations dans les centres du réseau (signataire de la charte)
  • Proposer des réunions d’information à l’attention des élus des communes

Les points forts : un dispositif créateur de lien entre les animateurs, rassurant, optimiste, encourageant et valorisé. Bonne réactivité des pôles, bénéfice des divers supports proposés (malle pédagogique, fiches pédagogiques…). Eveil des équipes d’animation dans la création de nouvelles activités et un impact positif de la sensibilisation des enfants et des familles.

Les points à améliorer : Du temps pour approfondir les thématiques abordées, adapter les formations à diverses tranches d’âge, choix stratégiques pour les lieux de formation, proposer une démarche d’intégration des partenaires potentielles dans le  projet. Permettre à plus de centres d’être accompagnés individuellement dans leur projet

 

Les réponses apportées par les pôles :

Pôle CPIE

Disponibilité du centre ressource pour approfondir les thèmes de formation 2016 par téléphone, mail et prêt de matériel.

Les formations 2017 contiendront des séances adaptées aux âges des publics cibles.

La formation « Au fil de l’eau » du 16 novembre aura lieu à l’ACM de la Fare les Oliviers.

Le Loubatas

Nous proposerons une formation approfondissement sur les  thèmes Energie/alimentation/déchets en remplacement de la formation Eco-citoyenneté.

Proposition de formation chez nos ACM individuels (Pelissanne et le Puy Ste Réparade) ouverte aux ACM collectifs modalités à définir).

Disponibilité du centre ressource pour approfondir les thèmes de formation 2016 par téléphone, mail et prêt de matériel.

 

Avez-vous pu réinvestir les formations dans vos centres ?

La réponse des centres : Parfois un peu frustrés de ne pas prendre le temps de réinvestir mais un souhait de repartir en formation avec toute l’équipe d’animation.

Des pistes de solutions pour la suite

  • Proposer des formations en interne (co-formation de l’équipe d’animation)
  • Intervention des pôles ressources pour les enfants et/ou les animateurs
  • Créer un poste d’éducateur à l’environnement dans la structure
  • Créer des binômes dans les équipes d’animation pour aborder les thématiques
  • Proposer plus de formations
  • Intégrer des intervenants dans les formations (connaissance des partenaires possibles)

Les points forts : du plaisir et de la joie d’être engagé, de l’enrichissement personnel à valoriser. Intégration du Développement Durable dans les projets d’animation. Permet de prendre du recul et  création de bonne cohésion de groupe. Changement positif des mentalités pour les animateurs, les enfants, le personnel et même les familles.

Les points à améliorer : Proposer un support à emporter à chaque fin de formation, trouver une organisation en interne (pour les centres) pour une continuité dans chaque service du centre ; Participer à toutes les formations proposées par les pôles ressources.

Pour les centres : dédier un budget à la thématique, améliorer la communication en interne, se former pour simplifier la sensibilisation auprès des enfants, avoir une réflexion en interne pour pérenniser la démarche, le thème du développement durable et les actions mises en place. Améliorer le temps de préparation et les moyens (ordinateur, Internet…) mis à disposition des équipes d’animation.

Les réponses apportées par les pôles :

Pôle CPIE

Doubler la mise en ligne des documents post formation par un mail.

Le Loubatas 

Proposer des supports de formations à rapporter, diffusion des outils par mail si besoin, mise en ligne systématique des outils pédagogiques présentés.

 

Comment mobiliser les personnes dans son centre ?

La réponse des centres : Après de multiples interrogations, des peurs et frustrations, parfois des déceptions, il reste de la fierté à transmettre un projet global de structure, de l’espoir et de la motivation pour l’avenir.

Des pistes de solutions pour la suite

  • Créer un comité de pilotage dans le centre (familles, enfants, élus, animateurs, personnel…)
  • Créer un service civique pour aider à la mise en place du dispositif
  • Créer ou profiter d’un chargé de mission développement durable sur la commune
  • Créer des ambassadeurs dans la structure (animateurs pour les thématiques)
  • Créer des actions impliquant familles et enfants
  • Proposer plus d’intervenants dans nos structures (éducateur environnement d’association spécialisées).
  • Dégager du temps aux animateurs pour le dispositif écohérent.
  • Acquérir ou créer des malles pédagogiques (centre écohérent)
  • Proposer une des thématiques du développement durable dans les programmes d’animation du mercredi.
  • Créer une journée « portes ouvertes » du centre
  • Créer des partenariats

Les points forts : implication des acteurs du projet, valorisation, formation et accompagnement ; projet touchant tous les temps d’accueil des enfants (garderie, temps périscolaire, mercredi et vacances scolaires). Donne du dynamisme à la structure, des connaissances et éveil la curiosité. Apporte du respect, de l’envie d’être à l’écoute pour les enfants. Un réel plaisir partagé et un engouement certain. De la création d’entraide, de soutien et d’enrichissement. Des remises en question et de la création de cohésion de groupe, de liens multiple pour les enfants.

Les points à améliorer : sensibiliser le personnel du centre au changement et aux nouveautés apportés par le projet. Plus de cohérence entre les centres de loisirs et les écoles (en particulier quand le centre se trouve au sein de l’école). Donner accès à tout le personnel aux formations. Améliorer les moyens (financiers et techniques) pour les centres. Susciter la motivation et l’intérêt pour le projet. Eviter l’effet de lassitude dans la pérennisation du projet. Démêler les incompréhensions et rendre acteur les équipes des centres.

 

Les réponses apportées par les pôles :

Pôle CPIE

Inviter les élus à la journée de restitution de l’accompagnement individuel fin juin.

Le Loubatas 

Organisation d’une journée inter-centre pour les accompagnements individuels

 

 

Retour sur la formation Mer et littoral au CPIE Côte Provençale

Le 17 novembre a eu lieu la dernière formation collective de l’année au CPIE Côte Provençale. La thématique « Mer et littoral » a été déclinée à travers différents ateliers pratiques en plein air. Une séance a été consacrée à la découverte du Coffre de la mer en salle. Le tout ponctué par un beau buffet partagé au soleil. Une très belle journée dont le programme est présenté ici programme-formation-mer-et-littoral-17-novembre-2016!

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Retour sur la formation Déchets au CPIE du Pays d’Aix

C’est avec grand plaisir que nous avons accueilli, jeudi 15 septembre au CPIE du Pays d’Aix, 16 personnes pour parler de… déchets !! Une img_2955thématique très en vogue aujourd’hui quand on sait l’impact de nos déchets sur l’environnement tant dans la production que dans la gestion. L’éducation des citoyens semble inévitable et c’est dans ce sens que nous avons proposé, dans le cadre du dispositif Ecohérent, une formation « Déchets » à destination des animateurs.

La formation s’est déroulée en 3 temps :

  • un apport théorique sur les filières des déchets ménagers,
  • une présentation et appropriation des outils pédagogiques « Déchets » disponible au CPIE du Pays d’Aix,
  • l’animation d’un outil auprès de l’ensemble du groupe.

img_2958Notre souhait était de donner envie aux animateurs de mettre en place des activités ludiques et éducatives autour des déchets avec leurs groupes avec des outils simples et faciles à utiliser : un béret des matières, faire du papier recycler, transformer une brique alimentaire en porte-monnaie, etc. Beaucoup sont repartis avec des idées et des envies plein la tête… Une satisfaction pour nous.img_2984
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Retour sur la formation Alimentation au Loubatas

formationalim2Le 09 juin dernier s’est déroulée la formation “Eduquer à l’alimentation : pourquoi et comment?” en compagnie d’une vingtaine de participants, pour la plupart animateurs.
La journée tournait autour de la découverte d’une multitude d’outils pédagogiques simples à reproduire et à s’approprier : le jeu de la ficelle, la filière du steak, le voyage d’un yaourt,etc…
En fin de journée, les stagiaires de formation ont co-construit plusieurs séquences d’animation sur le thème de l’alimentation pour des publics de leurs choix et on fait une présentation en plénière de leurs outils , de quoi favoriser le partage d’expériences et la mutualisation. Les participants se sont pris au jeu et sont repartis avec des idées plein la tête!
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La naissance d’un jardin

tomateCentre Nelson Mandela de Gignac La Nerthe

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Espace dédié au jardin -Mars 2016

Quel plaisir de voir la motivation de cette équipe pour mettre en place des actions de Développement Durable dans sa structure. Dès la présentation du dispositif Ecohérent, le centre Nelson Mandela a souhaité intégrer un accompagnement approfondi et nous montre sa motivation lors de la première réunion de comité de pilotage où sont présentes autour de la table pas moins de 15 personnes : animateurs, responsables du centre, élus, enfants, parents, jardinier.

Le diagnostic est posé autour de la thématique des déchets et du gaspillage alimentaire au repas du midi. Les actions démarrent rapidement avec dans un premier temps une pesée des déchets alimentaires et un plan d’action pour réduire ce gaspillage (réflexion sur la quantité, la qualité, la récupération de certains déchets organiques pour alimenter le nouveau composteur, la sensibilisation du personnel et des enfants). Sans attendre l’équipe pédagogique avec l’aide de la commune a mis en place un jardin pédagogique qui est un support indispensable pour cultiver, observer les plantes pousser, épandre le compost, étudier les insectes polinisateurs, les recycleurs de matières organiques,….Les enfants vont s’en occuper durant tout l’été.

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Mise en place du jardin – Juin 2016

Afin de compléter cette action, des bacs de tri sont disposés dans le centre et les animateurs vont mettre en place des animations avec les enfants autour de la thématique des déchets (comprendre le cycle de vie de nos emballages, découvrir ce que deviennent nos emballages, etc.). Pour les aider dans cette tâche, le CPIE du Pays d’Aix met à disposition du centre quelques outils pédagogiques ainsi que des idées d’animations.

Retour sur la formation Energie au Loubatas

Retour sur la formation Energie au Loubatas

Le 19 mai dernier, 20 participants (animateurs ou directeurs d’ACM) se sont retrouvés à l’écogîte du Loubatas pour une journée de formation sur la thématique de l’énergie.

Au programme de la matinée : jeux de connaissance et présentation de la thématique de l’énergie ponctuée d’outils pédagogiques à destination de différents publics (le powerpoint est disponible dans l’espace ressource).

P1020426Twist’ENR, jeu permettant de découvrir les filières énergétiques

P1020427Jeu des chaises,  activité permettant de découvrir la répartition des richesses, des énergieset des émissions de gaz à effet de serre

P1020434Jeu de classement sur les puissances et les consommations d’énergies

L’après-midi a redémarré à l’aide d’un energizer. Nous avons ensuite proposé deux ateliers :

  • réaliser un diagnostic énergétique d’un local du Loubatas à l’aide d’un outil à destination des enfants ;
  • visite technico-pédagogique de l’écogîte du Loubatas.

Une journée pleine « d’énergies ».

Retour sur la formation jardin au CPIE du Pays d’Aix

Retour sur la formation jardin au CPIE du Pays d’Aix

Voilà une formation qui, nous l’espérons, a semé ses graines….

C’est avec joie que nous avons accueilli ce jeudi 28 avril au CPIE du Pays d’Aix animateurs et responsables d’ACM pour leur donner envie de développer des projets jardins dans leurs centres.

formation-jardin520 participants se sont déplacés avec l’envie de découvrir.

La matinée fut consacrée à des apports théoriques : les différents types de jardins, la physiologie de la plante, les techniques de jardinages et associations de plantes mais aussi la présentation d’outils pédagogiques pour mener des activités avec les enfants.

 

 

L’après-midi nous a permis de mener des ateliers pratiques. Les participants avaient la possibilité de s’inscrire dans un des trois ateliers proposés :

  • Mise en place d’une butte pérenne
  • Mise en place d’une lasagne
  • Construction d’une jardinière

Un grand merci à tous les participants et à très bientôt.

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